"Хорошо известно, какое большое значение имеет решение задач при изучении точных наук таких как математика, механика, физика. Решение задач дает возможность не только самому студенту применить свои знания к решению практических проблем, но и для преподавателя задачи являются одним из наиболее эффективных способов проверить насколько глубоко понимает студент предмет, не являются ли его знания только наколением изученного наизусть. Кроме того, при изучении молодёжи с помощью решения задач еще воспитывать и выявлять творческое научное мышление"
П.Л. Капицей были составлены задачи для поступающих в аспирантуру физтеха. Характерной чертой этих задач является то, что они не имеют опрделённого законченного ответа. Студент по мере своих склонностей и способностей мог углубится в изучение поставленного вопроса. В качестве примера привожу некоторые из этих задач:
№1. Почему человек может бежать по очень тонкому льду и не может стоять на нём.не проваливаясь
№2. Оценить порядок скорости. с которой человек должен бежать по воде .чтобы не утонуть.
№3. С какой скоростью должен двигатся автомобиль с пробитой шиной чтобы она не сминалась
© 2013 - 2025 Людмила Кузьминична Витковская (персональный сайт).
Powered by WebGUI
| Расположен на WebGUI hosting